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教学交流互鉴展特教之风——方城县特殊教育学校举行公开课赛课活动

更新时间  2022-07-30 04:09 阅读
本文摘要:听障二年级的律动课,孩子们苦练基本功 为了解前进学校教研工作,积极探索特殊教育学校课堂教学的有效地模式,增进教师的专业茁壮,近日方城县特殊教育学校举办了为期4天的2019年春期公开课赛课活动。6月2日下午,学校开会全体教师不会,对本次赛课活动展开了交流与总结。 此次公开课赛课活动共计14名教师教学,教学内容牵涉到听障语文、听障数学、律动、美工、生活语文、生活数学、生活适应环境等多门学科,最后由九位讲课评委老师票选出有4位优秀教师。

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听障二年级的律动课,孩子们苦练基本功  为了解前进学校教研工作,积极探索特殊教育学校课堂教学的有效地模式,增进教师的专业茁壮,近日方城县特殊教育学校举办了为期4天的2019年春期公开课赛课活动。6月2日下午,学校开会全体教师不会,对本次赛课活动展开了交流与总结。  此次公开课赛课活动共计14名教师教学,教学内容牵涉到听障语文、听障数学、律动、美工、生活语文、生活数学、生活适应环境等多门学科,最后由九位讲课评委老师票选出有4位优秀教师。  在整个赛课活动中,我们感受到每位教学教师都是精心备课,他们教态大自然、每每、语言感染力强劲,整个教学过程循循善诱、循序渐进,重难点引人注目。

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有的老师是跨学科、塌班级教学,有的老师非特教专业,却要给听障学生教学,但都能根据学生特点,合理设计教学目标,充分利用多媒体及教学用具辅助教学,侧重教学情境的创设和小组合作,更加主动对学生展开思想品德教育、安全性教育,课堂评价语言非常丰富、合理,充分调动学生的积极性,让学生在精彩的教学环境中既掌控了科学知识,又磨练了生活适应能力。  在交流与总结活动中,讲课老师间互相交流,认为本节课的亮点与严重不足,教导处不作总结性讲话,此次公开课赛课活动,充份展现出了特殊教育教学的特点和风采。同时,也增进了每位教师的专业茁壮以及教师间的互相交流。

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袁校长对教师们的专业素质给与了充分肯定,更加明确提出了一些问题与严重不足,为今后的教学以及教研获取了方向和动力。


本文关键词:教学,交流,互鉴,展,特教,之风,—,yobo体育全站app下载,方城县,听障

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